1、要在园林景观中实现无障碍设计，可以考虑以下几个方面： 路径设计：设计宽敞、平坦的路径，以适应轮椅、助行器等辅助设备的通行。路径的材料应选择光滑、防滑的材质，避免不平整、颗粒过大的表面。在路径上设置合适的边界和引导标识，使人们能够清晰地辨别方向。
2、可交往性系指园林环境中应重视交往空间的营造及配套设施的设置。园林中无障碍设计，除了对环境空间要素的宏观把握外，还必须对一些通用的硬质景观要素，如出入口、园路、坡道、台阶、小品等细部构造，做细致入微的考虑。
3、坡道 为了满足无障碍设计等需求，在高差允许的情况下，也可以设计坡道。台阶和坡道结合设计，还可以产生很多丰富和有趣的景观。台阶 台阶可以是规则的，也可以是自然形状的。自然式的石阶与草坪做一些变化交融，既可以满足行走的需要，又能给人以安逸闲适的感觉。
4、利用高差营造景观，既有利于因地制宜降低工程成本，也有利于营造丰富的园林空间变化。要注意雨水的及时疏导，避免大雨时出现洼地积水或路面流水等问题。
5、首先，生态环保是园林景观设计的核心理念之一。设计师需要充分考虑当地的自然环境和气候条件，保护生态环境，减少对自然资源的破坏。例如，在东南沿海地区的园林景观设计中，应充分考虑亚热带季风气候的特点，以及园区土壤条件较差的问题，选择适合的树种和植物配置，以营造低碳、生态、防护、滨海的景观。
6、园林放线的方法与步骤 明确放线的目的和规划 园林放线是园林施工中的基础工作，旨在确定园林各元素的具体位置。首先，需要根据园林设计图纸明确放线的区域和路线，确保后续施工的准确性。具体步骤 地面清理 放线前需清理现场，确保地面无障碍物，以便准确测量和标记。
1、【篇一】大学校园绿化规划设计方案 指导思想 为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。 目标 全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。
2、计划投资30000元对校园（风雨球场门前广场及绿化带）实施绿化美化预计增加绿化面积980㎡，以种植图形色块及配合种植部分精品花木（如金边黄杨、杜娟、多年生红花继木球等。
3、凡校园绿化面积达标、高档景观树木成活率达到100%的学校奖励___元，成活率达到90%以上学校奖励___元，成活率达到80%以上的学校奖励___元，成活率达到50%以下的学校罚款__元。
4、从我校的实际出发，以朝阳区基建办下发的《二00年花园式学校建设总体检查验收》的要求进行工作。紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
5、校园植物要含有桃李芬芳、硕果累累的寓意。在植物设计时可以考虑营建专类园，比如XX届XX学院校友林，种植一片柿子树。既有纪念意义，感谢母校栽培之恩，又能体现出春华秋实，付出终有回报的寓意。能代表芬芳校园寓意的植物有：桃树、李子树、紫叶李、山楂、石榴、红叶李、柿子树等。
6、校园规划经典案例篇1 爱尔兰都柏林大学***University College Dublin，简称UCD***建于1854年，是爱尔兰规模最大的高等学府之一，其优质教学和创新科研享誉国际。UCD有超过2万4千名在校师生，约19%学生来自世界各地。
学科交融的创新领域 室外环境景观设计跨越规划、园林、生态等多学科边界，其目标在于打造人与自然和谐共生的环境。从硬景观的设施到软景观的绿化，设计师们寻求的，是实用与艺术的完美结合，提升空间的商业、文化与生态价值。
美学研究是道路景观生态学的一个独特分支。它探讨如何在选线时保护具有美学价值的自然景观，如河流、地貌和地方文化特色，同时考虑道路使用者和沿线居民的审美感知。
使用人类的感知器官综合感知环境的设计成为了我国景观设计的一种趋势，使得人们全方位的、立体的、感知景观的“五感”设计理念渐渐被重视起来，下面整理了关于五感设计和景观设计的文章，欢迎大家阅读！ 五感设计 五感指的是人体的视觉、嗅觉、触觉、味觉、听觉这五种感觉器官。